Tutto Ciò Che Serve Per La Gravidanza

Non ti impaccio!

Eligen a sus amigos

Per quanto gli adulti spieghino le regole dell'educazione, possono obbedire, ma non capire. Dopotutto, non è ingiusto che ci costringano a divertirci con chi rompe i nostri giocattoli? Perché devono condividere una bambola con qualcuno che non ce l'ha?

Lottano per i loro interessi e non è raro che, se li vedono in pericolo, preferiscono stare da soli prima di condividere le loro cose. Per i bambini di tre anni, l'amicizia è superficiale: è limitata alle persone con cui giocano, a chi piace e si divertono.

I bambini sanno molto presto cosa vogliono e con chi. Scelgono i loro partner (quando esiste quell'opzione) e non hanno problemi di coscienza per lasciare fuori dal loro mondo quelli che non amano o non condividono il loro modo di giocare. Soprattutto se hanno avuto una brutta esperienza precedente o se il nuovo amico è di un altro sesso.

Ma perché? Quando glielo chiediamo, rispondono categoricamente: "Perché è stupido". O perché è grossolano, di formaggio, più piccolo, grasso, porta gli occhiali o ha il moccio.

Gli adulti li costringiamo a giocare con tutti i bambini. Interveniamo per insegnare loro l'importanza della tolleranza, senza renderci conto che noi stessi non inviteremmo qualcuno a cenare con qualcuno che ci tira i capelli o ci dà dei calci.

La realtà - nel bene e nel male - è che alcune persone Ci attraggono più di altri. Presto ci affezioniamo ai compagni che ci riguardano e evitiamo persone molto diverse. I nostri bambini fanno lo stesso. E la loro scelta non può essere sottovalutata: è un passo molto importante nel loro sviluppo.

  • Scegliere i loro compagni di imparare a delimitare il loro spazio vitale, decidere cosa vogliono e cosa no, e trovare la propria identità .
  • I bambini che non possono aggiustare il loro spazio, che tengono sempre a mente gli altri , diventano insicuri e diffidenti e non riconoscono la differenza tra me e noi, tra il mio e il tuo.

Quando gli adulti devono intervenire?

Il problema più grande si trova solitamente negli altri, quelli che sono esclusi. Ci sono spesso ragioni per essere rifiutati. Qualcuno che getta gli spinaci al suo partner, che costantemente cresce, che vuole sempre comandare ed essere obbedito deve imparare che ci sono delle regole e che deve anche rispettarle

Ma se il motivo dell'esclusione va oltre, se il il rifiuto è ingiustificato, gli adulti devono bilanciare le dinamiche del gruppo. Ci possono essere bambini marginalizzati perché sono paffuti, portano occhiali, sono lenti o semplicemente perché sono timidi.

In questi casi, È essenziale insegnare loro a valutare altre qualità . Se Susana è un po 'lenta, sicuramente è molto brava a realizzare acconciature da bambola; e se Nicolás è l'unico ragazzo in un gruppo di ragazze, sarà in grado di interpretare il ruolo di papà nel gioco delle piccole case. Sono gli adulti che devono capire, con semplici spiegazioni e con alternative ragionevoli, che può essere divertente giocare con tutti i bambini.

Se i genitori sentono costantemente, specialmente a queste età, frasi come: "Marcos è di nuovo fastidio! ", probabilmente il problema è più serio. Dovresti prestare attenzione e scoprire perché tutti i bambini dicono la stessa cosa. Forse Marcos ha bisogno di ulteriore aiuto per relazionarsi. E ci sono i genitori, gli educatori, gli insegnanti ... per dargli una piccola mano.

E se il rifiuto è mio figlio?

Sapere quando intervenire e quando no (e come) non è sempre facile . Da un lato, è importante che il bambino possa e sappia scegliere; ma, dall'altra, deve imparare a cedere e fare cose che non gli piacciono. Hanno bisogno di integrarsi.

Per raggiungere un equilibrio così complicato, dobbiamo tenere a mente qualcosa di molto importante: il bambino emarginato non dovrebbe essere lasciato con la sensazione di essere stupido. Se si sente ripetutamente in questo modo, può distruggere la tua autostima. Devi spiegare perché di solito ti rifiutano : "Se rompi i giocattoli, non vorranno mai giocare con te", "Oggi le ragazze vogliono giocare con le loro cose, ma guarda, le altalene sono vuote".

I bambini hanno bisogno di sentirsi integrati con gli altri e rafforzare questo sentimento è compito degli adulti. Parlando, capendo perché continuano a escludere lo stesso partner e, se non è un argomento ragionevole, far capire loro che il loro errore è fondamentale per il loro sviluppo sociale. In questo modo impareranno qualcosa di molto importante nella vita: la capacità di difendere i propri interessi senza a spese degli altri.